MÓDULO 4

Etapa de retroalimentación de la unidad

La clase anterior, los alumnos han trabajado en la elaboración y distribución de sus campañas electorales para elegir a su representante de curso. En esta clase los alumnos compartiran sus experiencias y relacionaran las actividades realizadas con los contenidos vistos en la asignatura y durante el desarrlollo de la unidad.

 

ACTIVIDAD

El docente dará inicio a la clase con la retroalimentación de las clases anteriores. De manera oral los alumnos narran sus impresiones y comparten experiencias. Buscan las similitudes y diferencias que cada grupo reflejó a través de la organización, ejecución y resultado del trabajo, para cada campaña.

Luego se dividiran nuevamente los grupos y elaborarán un informe, en un documento Word, con todas sus impresiones y experiencias durante la campaña. Esto es por ejemplo: exponer fortalezas y debilidades dentro del grupo de trabajo y una impresión general (a modo de autoevaluación) de su trabajo grupal. Redactaran el documento en la sala de enlaces y luego lo enviaran al correo electronico que el profesor ha creado  para comunicarse con el curso.

 

SUGERENCIAS PEDAGÓGICAS

Se sugiere al profesor, entregar instrucciones generales de cómo elaborar un informe, indicando tipo de letra, espaciado, tamaño de la tipografía y otras formalidades que estime convenientes. Además de integrar imágenes recopiladas durante las campañas de cada grupo.

 

TRANSVERSALIDAD CON OTRAS ASIGNATURAS

Durante la elaboración del documento, los alumnos podrán trabajar transversalmente con la asignatura de lenguaje, ya que tendrán que redactar un documento. Para ello deberán hacer  un  uso apropiado de la lengua y desarrollar un buen discurso a través de la  organización correcta de las ideas del texto, trabajando de este modo, la expresión oral y escrita, y las competencias comunicacionales.